Todo régimen es una concesión entre menos entregas y periodos más cortos lejos de cada progenitor. La edad cambia cuál de los dos lados importa más.
El más sencillo de llevar, y el periodo más largo lejos de cada progenitor. Suele encajar con niños mayores que llevan bien una semana entera.
Las semanas alternas en detalle →
Dos noches entre semana fijas para cada uno, fines de semana alternos. Anclas previsibles entre semana, sin ausencias largas. Un encaje habitual en los años de primaria.
El régimen 2-2-5-5 en detalle →
Ausencias aún más cortas, pero los días entre semana rotan — más difícil de organizar con las actividades. Se usa a menudo con niños pequeños.
Tres noches y luego cuatro, y al revés la semana siguiente. Seis de los siete días de la semana se quedan en la misma casa y uno oscila, así que es casi tan previsible como el 2-2-5-5, con una separación máxima más corta.
El régimen 3-4-4-3 en detalle →
El menor tiempo compartido; a menudo un punto de partida que crece, o un encaje para la distancia y los horarios de trabajo.
Que las entregas sean fluidas, que la semana escolar sea estable, y que las dos casas puedan de verdad con las mañanas a las que se han comprometido. Un régimen que parece justo sobre el papel y falla todos los martes a las 7 no es justo.
El calendario vive en un solo sitio que ven ambos progenitores, con excepciones para vacaciones y fechas especiales — así el patrón se adapta sin renegociarlo cada vez.
No existe un calendario perfecto, y esto es una orientación más que una norma. Lo que funciona depende de la edad de los niños, de la distancia entre las dos casas y del ritmo de trabajo de cada progenitor, y cambia a medida que crecen. Información general, no asesoramiento jurídico.