Todo o regime é um compromisso entre menos entregas e períodos mais curtos longe de cada progenitor. A idade muda qual dos lados desse compromisso é que pesa.
O mais simples de gerir, e o período mais longo longe de cada progenitor. Costuma servir a crianças mais velhas, que aguentam bem uma semana.
As semanas alternadas em detalhe →
Duas noites fixas durante a semana para cada um, fins de semana alternados. Pontos de apoio previsíveis durante a semana, sem ausências longas. Uma escolha comum nos anos do primeiro ciclo.
Ausências ainda mais curtas, mas os dias de semana rodam — mais difícil de organizar à volta das actividades. Usado muitas vezes com crianças mais pequenas.
Três noites, depois quatro, e o inverso na semana seguinte. Seis dos sete dias da semana ficam na mesma casa e um oscila, por isso é quase tão previsível como o 2-2-5-5, com uma ausência máxima mais curta.
O menor tempo partilhado; muitas vezes um ponto de partida que cresce, ou uma resposta à distância e aos horários de trabalho.
Que as entregas corram bem, que a semana de escola seja estável, e que as duas casas consigam mesmo dar conta das manhãs a que se comprometeram. Um regime que parece justo no papel e falha todas as terças às 7 não é justo.
O calendário vive num só sítio que ambos os progenitores veem, com excepções para férias e datas especiais — assim o regime adapta-se sem uma renegociação de cada vez.
Não existe um calendário perfeito, e isto é uma orientação e não uma regra. O que funciona depende da idade das crianças, da distância entre as duas casas e do ritmo de trabalho de cada progenitor, e muda à medida que crescem. Informação geral, não aconselhamento jurídico.